Al realizar estos cálculos para diferentes TIC se encuentra que la mayor brecha por nivel socioeconómico se encuentra en la adopción de banda ancha y de Internet en el hogar. Por su parte, como ya se sabe, la telefonía móvil es usada por una mayoría de la población, por lo que la brecha es la menor de todas las TIC analizadas; entonces podríamos afirmar que:
1. La mayor brecha digital se identifica en el nivel educativo y no en los niveles socioeconómicos.
2. Este resultado se verifica al encontrar que los aspectos económicos son mencionados como razones para no usar Internet por sólo un 7%, mientras que el desconocimiento destaca en primer lugar con un 41%.
3. La brecha digital es multitecnología ya que no sólo se refiere al acceso a Internet. La mayor brecha se presenta en el acceso a la banda ancha, seguida del acceso a Internet en los hogares.
4. La brecha digital es multidimensional, encontrándose que el uso de Internet difiere entre los diversos grupos.
Lo importante de definir adecuadamente la brecha digital es poder medirla y llevar un seguimiento de su evolución de manera de desarrollar políticas para reducirla. Algunas ideas que queremos sugerir como base para la discusión y sin pretender que sean tomadas como definitivas son las siguientes:Promover políticas públicas que incentiven el desarrollo de las redes y estimulen la competencia (ejemplo: telecomunicaciones móviles).
- Garantizar el acceso a las TIC en escuelas y organismos gubernamentales.
- Profundizar los esfuerzos para el desarrollo del gobierno electrónico.
- Desarrollar programas de capacitación en el uso de las TIC a través de los medios de comunicación del Estado.
- Estimular el desarrollo de contenidos y aplicaciones locales, mediante el establecimiento de incentivos fiscales, etc.
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